【培养目标】培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握智能机器人操作系统应用、智能机器人编程与仿真、人工智能技术开发与应用、传感器应用、机器视觉技术、智能机器人综合应用等知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向大湾区智能机器人行业的智能机器人应用开发工程师、人工智能技术工程师、智能机器人运维工程师、智能机器人技术支持工程师、智能机器人现场工程师等职业，能够从事通用服务机器人应用开发、具身智能技术应用开发、智能机器人科创培训、人工智能数据训练、智能设备制造等工作的复合型、创新型技术技能人才。

【人才培养特色】：1. 专业与产业的深度融合，精准对接大湾区产业需求，聚焦通用服务和协作机器人应用、人工智能技术、科创培训、数据训练及智能设备制造等前沿领域，确保培养方向与区域经济发展同频共振；2. 实践教学体系强调核心技能的全面掌握，覆盖从机器人设计、制造到编程、调试、维护的全链条，并重点突出机器视觉等关键技术应用。 3.在培养模式上，本专业方向不仅注重技术技能（“技”），更强调“德技并修”，将创新精神、创业意识、职业道德、团队合作和终身学习能力（“德”与综合素质）置于同等重要的位置。

【主干课程】智能机器人技术基础、电工电子技术、python程序设计、C语言程序设计、机器人操作系统、机械设计、智能传感器技术、机器学习、运动控制技术、具身智能应用开发、智能机器人系统集成等。实践环节：智能机器人应用开发实训、智能机器人系统集成应用开发实训、岗位实习（毕业作品）。

【就业方向】人工智能工程技术人员、智能制造工程技术人员、机器人工程技术人员、人工智能训练师、服务机器人应用技术员、K12机器人教育培训师。

备注：本专业不招单色识别不全者。