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深圳信息职业技术学院2016年普高类自主招生综合文化考试大纲

发布人:招生办    发布时间:2016年03月23日    阅读次数:14878
 深圳信息职业技术学院

2016年普高类自主招生综合文化考试大纲

 

 

考试类别:普高文理类、美术类

考试形式:闭卷,笔试。

考试时间:150分钟。

考试总分:满分200分。

考试内容:语文(70分)、数学(60分)、英语(70分)。

 

 

Ⅰ 语文部分

一、试题范围

序号

试题范围

1

语言知识和语言表达

2

文学常识和名句名篇

3

古代诗文阅读

4

现代文阅读

5

写作

二、能力要求

本科目测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力。

A.识记 指识别和记忆,是最基本的能力层级。

   B.理解 指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。

   C.分析综合 指分析解剖和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

   D.表达应用 指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

   ABCD四个能力层级均有难易不同的考查。

三、试题类型

本次考试采用闭卷,笔试考试形式,满分70分。包括较易题、中等题和较难题,分布比例为7:2:1。题型如下:

序号

题型

1

选择题

2

填空题

3

古文翻译题

4

简答题

5

写作题

四、内容及要求

考试内容及相应的能力层级如下:

(一)语言知识和语言表达

能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能。

1.识记 A

①识记现代汉语普通话的字音

②识记现代汉字的字形

2.表达应用 D

①正确使用标点符号

②正确使用词语(包括俗语、成语)

③辨析并修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。

④扩展语句,压缩语段

⑤选用、仿用、变换句式

⑥正确运用常见的修辞方法

常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

⑦语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

(二)文学常识和名句名篇

能识记文学常识,默写常见的名句名篇。

识记 A

①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作

②识记文学体载常识

③默写常见的名句名篇

(三)古代诗文阅读

能阅读浅易的古代诗文。

1.理解 B

①理解常见文言实词在文中的含义

②理解常见文言虚词在文中的用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

③理解与现代汉语不同的句式和用法。

不同的句式和用法:判断句、被动句、倒装句、省略句和词类活用。

④理解并翻译文中的句子

2.分析综合 C

①筛选文中的信息

②归纳内容要点,概括中心意思

③分析概括作者在文中的观点态度

(四)现代文阅读

能阅读一般社会科学类、自然科学类文章,能阅读一般文学作品。

1.理解 B

①理解文中重要词语的含义

②理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

①筛选并整合文中的信息

②分析文章结构,把握文章思路

③归纳内容要点,概括中心意思

④分析概括作者在文中的观点态度

⑤根据文章内容进行推断和想象

(五)写作

能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

1.基础等级 D

①符合题意

②符合文体要求

③感情真挚,思想健康

④内容充实,中心明确

⑤语言通顺,结构完整

⑥书写规范(每一个错别字扣1分,重复的不计),标点正确。

2.发展等级 D

①深刻

透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

②丰富

材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

③有文采

用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

④有创新

见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

 

 

Ⅱ数学部分

一、试题范围

序号

考试范围

1

代数

2

三角函数

3

平面解析几何基础

4

概率与统计初步、排列组合

二、能力要求

本部分按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则命题,主要考查学生进入我院继续学习最基本的数学基础知识,基本运算,基本技能和解决简单实际问题的能力。

三、试题类型

本部分试卷满分60分,包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题。填空题只要求直接写结果,不必写出计算过程或推证过程。解答题应写出文字说明、演算步骤和推证过程。试卷容易试题约为75%,中等难度试题约为20%,难题约为5%。题型及分值比例如下表:

序号

题型

分值比例

1

单项选择题

35%

2

填空题

35%

3

解答题

30%

四、内容及要求

1.代数部分

(1) 集合与逻辑用语

考试内容:

集合的含义与表示。

集合间的基本关系与基本运算。

命题及其关系。

简单的逻辑联结词。

考试要求:

理解集合、子集、补集、交集、并集等概念的含义、元素与集合的属于关系。

在具体情境中,了解空集和全集的意义。

理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。

理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集。

理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集。

理解命题的概念

了解p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题, 会分析四种命题的相互关系

理解必要条件、充分条件与充要条件的意义

⑨了解逻辑联结的含

(2) 不等式

考试内容:

不等关系,一元二次不等式。

基本不等式: ( a > 0b > 0 )

考试要求:

了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式的实际背景。

通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。

会解一元二次不等式,了解含有绝对值得不等式| ax + b | < c(或> c)的求解,理解不等式| a | – | b | | a + b | | a | + | b |

解基本不等式的证明过程。

用基本不等式解决简单的最大(小)值问题。

 (3) 函数

考试内容:

函数的概念。

函数的单调性、最大值、最小值。

③ 函数的奇偶性。

④ 函数图像。

考试要求:

① 了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域。

② 在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、 列表法、解析法)表示函数。

③ 了解简单的分段函数,并能简单应用。

④ 理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义。

⑤ 结合具体函数,了解函数奇偶性的含义。

⑥ 会运用函数图像理解函数的性质。

(4) 指数函数、对数函数与幂函数

考试内容:

指数概念的扩充、有理指数幂的运算性质、指数函数。

② 对数及其运算、换底公式、对数函数。

幂函数。

考试要求:

① 理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。

② 理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,掌握指数函数图像通过的特殊点。

③ 理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数。了解对数在简化运算中的作用

④ 理解对数函数的单调性,掌握对数函数图像通过的特殊点

⑤ 了解指数函数y = a x与对数函数y = log a x互为反函数(a > 0,且a1)

⑥ 了解幂函数的概念,结合函数y = xy = x2y = x3的图像,了解它们的变化情况

 (5) 数列

考试内容:

① 数列的概念和简单表示法。

② 等差数列、等比数列。

考试要求:

① 了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式)。

理解等差数列、等比数列的概念

掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式

④ 能在具体的问题情境中,识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题

⑤ 了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系

2.三角函数部分

(6)三角函数

考试内容:

① 任意角的概念、弧度制。

② 三角函数,单位圆中的三角函数线

同角三角函数的基本关系式,正弦、余弦的诱导公式。

考试要求:

① 了解任意角的概念,了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化

② 理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义,掌握特殊角的正弦、余弦的值。

③ 能画出y = sin xy = cos xy = tan x的图像,了解三角函数的周期性。

④ 理解正弦函数、余弦函数在区间[02π]的性质(如单调性、 最大值和最小值以及与x轴的交点等),理解正切函数在区间内的单调性。

⑤ 理解同角三角函数的基本关系式:sin2 x +cos2 x = 1

⑥ 掌握不同象限内三角函数值的符号,理解并能运用正弦、余弦的诱导公式。

 (7) 解三角形

考试内容:

正弦定理和余弦定理。

应用。

考试要求:

掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题。

能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些简单的实际问题。

3.平面解析几何基础部分

(8) 平面向量

考试内容:

向量,向量的加法与减法,实数与向量的积

平面向量的坐标表示,平面向量的直角坐标运算。

③ 两个向量平行(共线)的条件,两个向量垂直的条件。

平面向量的数量积(内积),两点间距离公式。

考试要求:

① 了解向量的概念及几何表示、向量的长度(模)和单位向量。理解相等向量、负向量、平行(共线)向量的意义。

② 理解向量的加法与减法运算法则。

③ 理解数乘向量的运算及其运算法则,理解两个向量平行(共线)的条件。

④ 理解向量的数量积(内积)及其运算法则,掌握平面向量的数量积的几何意义,理解两个向量垂直的条件。

⑤ 了解平面向量的坐标的概念,理解平面向量的坐标计算。

⑥ 掌握平面两点间的距离公式。

(9) 直线、圆与其方程

考试内容:

直线的倾斜角和斜率,直线方程的点斜式和两点式、直线方程的一般式。

② 两条直线平行与垂直的条件、两条直线的交角、点到直线的距离。

圆的标准方程、一般方程和参数方程。

考试要求:

① 理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线的斜率公式,掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程。

② 理解直线的斜率和点斜式方程、直线方程的一般式、能根据条件求出直线方程。

③ 理解两条直线的交点和夹角的求法,理解两条直线平行于垂直的条件,了解点到直线的距离,能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系。

④ 掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程。

⑤ 能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系,能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。

⑥ 初步了解用代数方法处理几何问题的思想。

4.概率与统计初步、排列组合部分

(10) 概率

考试内容:

① 随机事件的概念、概率和简单性质。

② 等可能性事件、互斥事件有一个发生、相互独立事件同时发生的概率。

考试要求:

① 了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。

② 了解等可能性事件的概率的意义,会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。

③ 了解互斥事件与相互独立事件的意义,会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。

(11) 统计

考试内容:

随机抽样。

用样本估计总体。

考试要求:

① 会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层抽样和系统抽样方法

② 了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,理解它们各自的特点

③ 能根据样本数据,计算基本的数字特征(如平均数、标准差)

④ 会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想

(12) 排列组合

考试内容:

① 分类计数原理与分步计数原理

② 排列数公式组合数公式。

考试要求:

① 理解分类计数原理与分步计数原理,能用它们解决一些简单问题。

② 理解排列的意义,掌握排列数计算公式,能用它解决一些简单问题。

③ 理解组合的意义,掌握组合数计算公式和组合数的性质,能用它们解决一些简单问题。

                                                       

Ⅲ 英语部分

一、试题范围

序号

试题范围

1

词汇与结构

2

完形填空

3

阅读理解

4

翻译

二、能力要求

本部分考试旨在考核考生必备的英语语言知识、语言技能和基本综合英语运用能力与素质。要求考生能阅读和有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面文献的能力,以满足未来职业生涯发展的需要。

三、试题类型

1.本部分试卷包括多项选择题、完形填空、阅读理解以及英译汉等题型。满分70分。

2.试题难易比例:试卷包含容易题、中等难度题和难题。试题难易比例为:容易题目约70%、中等难度题目约20%、较难题目约10%

3.题型如下

题号

题型

I

Multiple Choice多项选择题

II

Cloze (完形填空)

III

Reading Comprehension阅读理解)

IV

Translation英译汉)

四、内容及要求

根据高等职业院校对新生文化素质的要求,参照教育部颁布的高考英语考试大纲和《普通高中英语课程标准》中的规定为依据并考虑中学教学实际,制订本英语考试内容与要求。

(一)语言知识

要求考生能够适当运用英语基本的语法知识,掌握2500左右的词汇及相关词组。

(二)语言运用

1.词汇与结构(Vocabulary and Structure

要求:领会掌握2500个单词的词汇量,对语法的整体架构有一定的了解,能掌握常用词汇、习惯用语及固定搭配等用法要求考生掌握及正确运用附录1英语语法项目表中的内容。

2.完形填空Cloze

要求:考生在通读短文后能把握全文的大意,综合运用所学的词汇知识、语法知识、语篇知识、逻辑思维,判断、选定能填入文中空白处的最佳答案,使补全后的短文结构正确、内容连贯、意思完整。本题主要考查考生对句子和语篇层面的理解能力以及逻辑思维能力。

3.阅读理解(Reading Comprehension

要求:能够阅读初等难度的文章,能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。掌握基本阅读技巧,正确理解短文表述内容,阅读速度达到每分钟60个词左右。并能对所确定的信息进行简单的概况和总结。

主要测试以下阅读技能:

   了解语篇和段落的主旨和大意;

   掌握语篇中的事实和主要情节;

   理解语篇上下文的逻辑关系。

   对句子和段落进行推理。

   理解作者的意图、观点和态度。

   根据上下文正确理解生词的意思。

   了解语篇的结论。

   进行信息转换。

4.翻译Translation

要求:掌握翻译基本技巧,能够将一般题材的文字材料和简单的对外交往中的业务文字材料译成汉语。测试考生英译汉的基本能力。所译材料为句子或段落,所涉及的词汇限于高中阶段英语基本共核词汇中2300词的范围。考生应能:

①理解正确,译文达意;

②有效地运用所学语言知识。

 

附件1英语语法项目表

一、名词

可数和不可数名词、名词的复数形式、专用名词。

二、代词

人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词。

三、数词、冠词、介词和连词

数词:基数词和序数词;冠词:定冠词和不定冠词;基本介词、连词。

四、形容词和副词

1.形容词和副词的比较级和最高级的构成和基本用法。

2.做定语、表语和宾语补足语的形容词用法。

五、动词

1.动词的种类:行为动词、联系动词、助动词和情态动词的基本用法。

2.动词的时态、主被动的构成和基本用法。

六、句子

1.句子的种类

1)陈述句(肯定和否定式)

2)疑问句(一般、特殊、选择和反意疑问句)

3)祈使句

4)感叹句

2.句子的成分

1)主语

2)谓语

3)表语

4)宾语

5)宾语补足语

6)定语

7)状语

3.句子的基本句型

1)主--

2)主--(状)

3)主--

4)主--间宾-直宾

5)主---宾补

6There be--

4.复合句

1)并列复合句

2)名词性从句

3)定语从句

4)状语从句

5)直接和间接引语

 

附件2 英语功能意念项目表

1.社会交往(Social Communications)

1)问候(Greetings)

2)介绍(Introduction)

3)告别(Farewells)

4)感谢(Thanks)

5)道歉(Apologies)

6)邀请(Invitation)

7)请求允许(Asking for permission)

8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)

9)提供帮助(Offering help)

10)接受和拒绝(Acceptance and refusal)

11)约会(Making appointments)

12)打电话(Making telephone calls)

13)就餐(Having meals)

14)就医(Seeing the doctor)

15)购物(Shopping)

16)问路(Asking the way)

17)谈论天气(Talking about weather)

18)语言交际困难(Language difficulties in communication)

19)提醒注意(Reminding)

20)警告和禁止(Warning and prohibition)

21)劝告(Advice)

22)建议(Suggestions)

2.态度(Attitudes)

23)同意和不同意(Agreement and disagreement)

24)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)

25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)

26)可能和不可能(Possibility and impossibility)

27)能够和不能够(Ability and inability)

28)偏爱和优先选择(Preference)

29)意愿和打算(Intentions and plans)

30)希望和愿望(Hopes and wishes)

31)表扬和鼓励(Praise and encouragement)

32)责备和抱怨(Blame and complaint)

33)冷淡(Indifference)

34)判断与评价(Judgement and evaluation)

3.情感(Emotions)

35)高兴(Happiness)

36)惊奇(Surprise)

37)忧虑(Worries)

38)安慰(Reassurance)

39)满意(Satisfaction)

40)遗憾(Regret)

41)同情(Sympathy)

42)恐惧(Fear)

43)愤怒(Anger)

4.时间(Time)

44)时刻(Point of time)

45)时段(Duration)

46)频度(Frequency)

47)时序(Sequence)

5.空间(Space)

48)位置(Position)

49)方向(Direction)

50)距离(Distance)

6.存在(Existence)

51存在与不存在(Existence and Non-existence)

7特征(Features)

52形状(Shape)

53颜色(Colour)

54材料(Material)

55价格(Price)

56规格(Size)

57年龄(Age)

8计量(Measurement)

58长度(Length)

59宽度(Width)

60高度(Height)

61数量(Number)

9比较(Comparison)

62同级比较(Equal comparison)

63差别比较(Comparative and superlative)

64相似和差别(Similarity and difference)

10逻辑关系(Logical relations)

65原因和结果(Cause and effect)

66目的(Purpose)

11职业(Occupations)

67工作(Jobs)

68单位(Employer)

 

附录3. 英语语言运用主题项目表

1个人情况(Personal information)

2家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)

3周围环境与专业(Personal environments and profession)

4日常活动(Daily routines)

5学校生活(School life)

6兴趣与爱好(Interests and hobbies)

7个人感情(Emotions)

8人际关系(Interpersonal relationships)

9计划与愿望(Plans and intentions)

10节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)

11购物(Shopping)

12饮食(Food and drink)

13健康(Health)

14天气(Weather)

15文娱与体育(Entertainment and sports)

16.旅游和交通(Travel and transport)

17.语言学习(Language learning)

18.自然(Nature)

19.世界与环境(The world and the environment)

20.科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology)

21热点话题(Topical issues)

22历史与地理(History and geography)

23社会(Society)

24文学与艺术(Literature and art)

 


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